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Crianças do Maternal I-B descobrem sons de instrumentos musicais em projeto na Creche Inácio Luiz do Nascimento
Além das atividades em sala, turma aproveitou ensaio da Fanfarra da Escola Militar Tiradentes, na semana que antecede o 7 de Setembro, para conhecer de perto novos instrumentos.
sábado, 5 de setembro de 2026 - POR: Anderson Reis | FOTOS: Creche Inácio

Chocalhos, tambores e a curiosidade por sons novos já fazem parte da rotina dos bebês da turma Maternal I-B, na Creche Municipal Inácio Luiz do Nascimento. Um lindo trabalho que é desenvolvido dentro de sala de aula com os alunos.

Na última quarta-feira (2), essa descoberta ganhou um capítulo especial: as crianças foram até a Escola Militar Tiradentes acompanhar o ensaio da fanfarra da instituição, que se prepara para o desfile de 7 de Setembro.


O trabalho integra o Programa União Faz a Vida (PUFV) e é conduzido pela professora Jucimara Mariano em parceria com a técnica de desenvolvimento infantil (TDI) Daiane Lisboa. A proposta usa a música como linguagem para estimular o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos bebês.


Sons e ritmos dentro de sala de aula

No dia a dia da creche, os pequenos exploram instrumentos simples, como chocalhos e tamborins, em atividades de canto e percussão corporal. Cada som novo estimula a coordenação motora, amplia a atenção e reforça a autoestima das crianças ao se expressarem.


Um passeio para ouvir a fanfarra de perto

A visita à Escola Militar Tiradentes aproveitou o momento de ensaio da fanfarra na semana que antecede o desfile cívico. Os bebês do Maternal I-B acompanharam de perto o som de instrumentos como caixas, tarol e pratos, ampliando o repertório sonoro construído em sala. Para a equipe pedagógica, o momento uniu aprendizado e integração entre as turmas.


O projeto também valoriza a cultura local, incorporando músicas típicas da região às atividades e aproximando famílias, educadores e crianças. Para a unidade, a musicalização segue como ferramenta para ampliar o aprendizado e preparar os pequenos para os próximos desafios da educação infantil.